FD・SDの取り組み

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FD・SDの取組について

学びの質保証ユニットでは、教職協働の視点から、教職員の能力開発のためのさまざまな研修を実施しています。研修はワークショップ形式で実施され、参加者の主体的な学びを重視しています。

イベント events

3月11日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<アンケートの作り方・分析の仕方>が開催されました。（大学教育創造センター）
1月27日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<オンデマンド授業の作り方>が開催されました。（大学教育創造センター）
1月17日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<質的データの扱い方>が開催されました。（大学教育創造センター）
1月13日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<学生の学習を促す試験問題・レポート課題の作り方>が開催されました。（大学教育創造センター）
11月13日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<合理的配慮の必要な学生に対する学生支援実践（アカデミックアドバイジング）>が開催されました。（大学教育創造センター）
10月2日: 令和5年度　徳島大学・高知大学共催「授業について考えるランチセミナー」が開催されました（大学教育創造センター）
10月2日: 【10月12日・19日（木）】授業について考えるランチセミナーについて（ご案内）（大学教育創造センター）
9月1日: 【9月14日・21日（木）】授業について考えるランチセミナーについて（ご案内）（大学教育創造センター）
8月1日: 令和5年度「授業について考えるランチセミナー」＜大学の授業と著作権>が開催されました（大学教育創造センター）
7月1日: 令和５年度「授業について考えるランチセミナー」<形成的評価とフィードバックの方法>が開催されました（大学教育創造センター）

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新任教員研修プログラム

高知大学新任教員教育研修プログラムでは、本学の大学教員として新たに採用された者を対象に、業務を遂行するに当たって必要となる教育・学生支援の基本的な事項に関する研修並びに授業の内容及び方法の改善など教育力向上に関する研修を提供しています。

対象者・修了要件

対象者

新たに採用され、国立大学法人高知大学職員就業規則、国立大学法人高知大学有期雇用職員就業規則又は国立大学法人高知大学特任職員就業規則の適用を受けることとなった教授、准教授、講師及び助教（特任職員を含む）。

修了要件

対象者は、その採用の日から３年を経過する日の属する年度末までの間に、全学教育機構会議が別に定めるところにより、12研修以上を受講することが求められます。
ただし、医学部附属病院で診療に従事する者その他の特別の事情があると認められる者については、全学教育機構会議の議を経て、受講を免除することができます。
前項の規定に基づき必要な研修を受講し、新任教員教育研修プログラムを修了した者には修了証を授与します。

新任教員研修プログラム受講要領（PDF）

本年度の開催予定

2024年4月5日

大学授業入門
2024年4月18日

グループワークのはじめ方/失敗しないための導入とチームビルディング
2024年5月10日申込締切

授業改善支援プログラム（MSF, Midterm Student Feedback, 授業中間期での学生からのフィードバックに基づいた授業改善支援）
2024年9月4日

講義に小グループ・ペア学習を取り入れた授業デザイン
～考え方と進め方～
2024年9月4日

対面授業でも活用できるオンラインツールを体験しよう
2024年9月5日・6日

学生の学びを支援する授業準備ワークショップ
2024年10月3日

グループワークのはじめ方/失敗しないための導入とチームビルディング
2024年10月18日申込締切

授業改善支援プログラム（MSF, Midterm Student Feedback, 授業中間期での学生からのフィードバックに基づいた授業改善支援）
2024年12月2日公開開始

シラバスブラッシュアップセミナー（非同期型研修）
2025年2月3日

新任教員のためのリフレクションセミナー
2025年2月3日

能動的学習支援者必須！グループワークのためのファシリテーション入門
2024年4月～

授業について考えるランチセミナー（毎月第2・第3木曜日）

令和６年度FD研修一覧（PDF）

SPOD関連研修

SPOD（四国地区大学教職員能力開発ネットワーク）は、教職員の能力開発（FD・SD）を目的として組織された、四国地区の高等教育機関によるネットワークです。
SPODでは、FD・SDに関して、研修プログラムの標準化や共同開催、講師派遣プログラムなどの取組を行っています。
FDでは、コア校である愛媛大学、香川大学、高知大学、徳島大学が実施する新任教員研修のプログラムを標準化し、４校のいずれで受講しても、受講完了者には受講証明書が発行されます。
SDでは、「大学人・社会人としての基礎力養成プログラム」、「次世代リーダー養成ゼミナール」などについて、全加盟校から参加者を募り実施しています。
また、毎年８月には３日間にわたってSPODフォーラムを開催し、加盟校はもちろん加盟校外からも多数の参加者が集まって、高等教育についてのさまざまな課題を共有し合う場となっています。
高知大学が開催する研修のうちからも、SPOD加盟校の教職員が受講可能となるように開放しているものがあります。

本年度高知大学がSPODに開放する研修

9月4日（水）

講義に小グループ・ペア学習を取り入れた授業デザイン－考え方と進め方－
9月4日（水）

対面授業でも活用できるオンラインツールを体験しよう
9月5日（木）～6日（金）

学生の学びを支援する授業準備ワークショップ（新任教員研修）
2月3日（月）

新任教員のためのリフレクションセミナー
2月3日（月）

能動的学修支援者必須！グループワークのためのファシリテーション入門

SPODのページへ：

全学FDフォーラム

全学FDフォーラムは、さまざまな高等教育に関するトピックの内から、高知大学が直面する教育上の課題をテーマに毎年１回開催されています。
全学FDフォーラムという名称ですが、近年は教員と職員の知恵を結集して課題解決に向かうことが求められており、また、テーマによっては学生の参加を求めて開催されることもあります。

これまでの実績

全学FDフォーラム2023「学習環境の安全安心を考える－主体的な学びを支えるもの－」
全学FDフォーラム2022「学生を主体的な学びに導くオンライン授業-Moodleを活用した授業デザインと授業外学習の工夫-」
全学FDフォーラム2021「学生の主体的学びを導くオンライン授業-オンデマンド授業とハイフレックス型反転授業-」
全学FDフォーラム2020「卒業後を見据えた教育の質保証へーAP事業４年間の報告―」
全学FDフォーラム2019「ティーチング・ポートフォリオについて」
全学FDフォーラム2018「教育の内部質保証の構築にむけて-内部質保証ガイドラインと教学IR-」
全学FDフォーラム2017「質保証の基盤構築に向けた「地域協働による教育」の多面的評価指標の実践的検証」

FD・SDウィーク

FD・SDウィークは、毎年、第１学期か第２学期のいずれかに、３週間から４週間にわたって、高知大学の授業を教職員に公開するイベントです。
この取組では、従来の授業公開を見直し、教員は、授業を参観することで、自らの授業改善のための気づきを得ることを目標としています。また、職員は、授業を参観することで、高知大学の教育に対する理解を深め、自らの大学職員としての業務を振り返る機会とすることを目指しています。
実施にあたって、参観者はWeb上で参観登録から授業担当者へのフィードバックまでを記録します。

授業参観者の声

教員

授業進行や内容がわかり、これから実際に授業を担当するうえでためになった。取り入れられる点が色々とあったので、参考にして実践したい。

事務職員

日常の業務のみでは学生が普段どういった講義を受けているのか、また、教員がどういった授業を行っているのかについて知ることができないため、授業を参観することで本学の教育について考えるよい機会をいただけたと思います。

これまでの実績

授業について考えるランチセミナー
（徳島大学・高知大学・香川大学共催 SPOD開放プログラム）

お昼休みに食事をとりながら気軽にご参加いただけるFDプログラムとして、徳島大学・香川大学と共催でオンラインのランチセミナーを開催します。ランチセミナーは、８月と３月を除く毎月第２、第３木曜日の 12:05～12:50 に開催します。

令和６年度のスケジュール

日程	テーマ	内容
4月11日（木） 4月18日（木）	合理的配慮の必要な学生に向けた授業づくり	障害のある学生、グレーゾーンにいる学生、教室にいるすべての学生が、学びにアクセスできる、ユニバーサルデザインな視点での授業づくりの工夫について紹介します。
5月９日（木） 5月16日（木）	オンラインツールを活用した双方向型授業	学生との双方向性を持った授業を行うにはどのような方法があるでしょうか。オンラインツールを活用した双方向型授業の実践事例を紹介します。
6月13日（木） 6月20日（木）	収集された学生データの活用方法 ―教学IRに向けて―	各大学や授業で収集している学生アンケートやその他のデータを活用して、学生の学習に関する特徴や課題を明らかにする方法について紹介します。
7月11日（木） 7月18日（木）	授業とAIの幸福な関係を考える	ChatGPTに象徴される高度なAI技術が手軽に利用できるようになってきた現状を確認し、授業とAIのよい関係について皆さんと一緒に考えたいと思います。
9月12日（木） 9月19日（木）	授業実践の成果を発表しよう	授業実践を振り返り、評価することで、自身の教育活動の改善に繋げることができます。授業実践の成果を評価・共有する方法について紹介します。
10月10日（木） 10月17日（木）	学生の学習への動機づけを高める授業づくり	学生の学習への動機づけを高めるための理論をもとに、授業設計の工夫や授業中に実践できる取り組みについて具体的な方法を紹介します。
11月14日（木） 11月21日（木）	複数の方法を組み合わせた多面的な学習評価の提案	学習評価には試験やレポートの他、振り返りやアンケートも含まれます。これらの様々な方法を組み合わせることで、より多面的に学生の学習を評価する方法を提案します。
12月12日（木） 12月19日（木）	学生支援の動向と体制づくりー障害学生支援に焦点を当ててー	授業について考える際、受講者の学生に対する支援の動きを知ることは大切です。学生支援に係る全国調査（JASSO）の動向に加え、香川大学における障害学生支援の状況や体制づくりについて紹介します。
1月９日（木） 1月16日（木）	学生の学習を促す試験問題・レポート課題の作り方	試験やレポート課題や実施方法を工夫することで、学生の学習意欲を高め、学習内容の理解につなげる方法について考えます。
2月13日（木） 2月20日（木）	障害学生に対するキャリア支援	障害のある学生に対するキャリア支援について、関係間との連携、大学が行うキャリア支援について紹介します。

※各テーマ２回実施します。内容は開催日ごとに異なります。
時間　12:05～12:50（ランチセミナー形式で実施します）
場所　オンライン（Zoom)　開催

ランチセミナーの申し込み

ランチセミナー申込飾り線

◆申し込みバナー◆

(すべて同じバナーから申し込めます)

ランチセミナー申込飾り線

準備の都合上、当該週の火曜日正午までにお申し込みください。
たくさんの参加をお待ちしております。

※前日17時までにZoomのアカウントが届いていない場合は、下記連絡先に連絡ください※
高知大学 SPOD担当
TEL: 088-844-8144
Email: y-spod@kochi-u.ac.jp

TA・SA講習

TA・SA講習は、ティーチング・アシスタント（以下「TA」という）として採用されることを希望する大学院生、並びに、スチューデント・アシスタント（以下「SA」という）及び学生ファシリテーターとして採用されることを希望する学生に対し、本学の教育の一端を担うことの意義や、受講生・教員を支援するために必要な知識とスキルを理解することを目標としています。TA講習は、将来大学教員になることが期待される大学院生に対するプレFDとしても位置付けられています。

研修内容

オリエンテーション
ＴＡ・ＳＡの業務内容
職員としての心得
受講生への接し方とハラスメント防止について
事務手続きに関すること
講習のふりかえり

本年度の開催予定

TA・SA講習はオンラインによる非同期型研修として実施します。実施時期は下記のとおりです。

春季TA・SA講習：３月～８月（標準受講期間：３月下旬まで　それ以降は予備受講期間）
秋季TA・SA講習：９月～２月（標準受講期間：９月下旬まで　それ以降は予備受講期間）

※高知大学moodle 上に教材を掲載しますので各自で研修に取り組みます。
　moodleコース上の全ての課題を完了した方へは修了証が発行されます。

TA・SA講習の基本的な考え方

TA・SAは本学の非常勤職員に位置づけられます。したがって、TA・SAは学生の身分のまま受講生を支援する業務に携わることになります。受講生から見れば、場合によっては教員と同じ立ち位置に見えることもあります。
こうした場合、先輩として上から目線で受講生を指導するのではなく、受講生が質の高い学修成果をあげるために、TA・SAとしてどのような支援が必要であるかを考え、担当教員と相談しながら支援を実施していくことが重要になります。
このためには、支援する授業科目の専門知識だけでなく、受講生や教員とのコミュニケーションをとるための力や、クラスをマネジメントする力などが求められます。ハラスメントやメンタルヘルスに関する知識もある程度必要となります。
TA・SA講習は、こうした考え方に基づいて実施されます。

その他の研修

学びの質保証ユニットでは、下記の研修を定期的に開催しています。

ファシリテーション力養成道場

学生を対象として、ファシリテーション力養成道場を開催しています。2日間の道場では、ファシリテーションについての基本的な考え方を学ぶとともに、いくつかのグループワークの中で実際にファシリテーションを実践することができます。

道場の主なスケジュール

1日目

オープニング：趣旨の理解／アイスブレイク
FT（ファシリテーション）の考え方と基本を身につける(1)
FTの考え方と基本を身につける(2)
グループプロセスを観察する

2日目

アイスブレイク～模造紙にイロイロ書いてみよう
FG（ファシリテーション・グラフィック）の基本を身につける
FGのための図解の方法と板面の使い方
総合演習

参加者の声

難しい内容かと思って構えていましたが，2日とも楽しく仲良く過ごせました。
学んだことをすぐに体験しながら行うスタイルが良かったです。
何よりも楽しい要素が多かった。かつ，悩めた。
いままでの話し合いの方法と全く違う方法で，うまく話し合いができるということを知った。
基礎的なことを学べたことは非常に満足ですが，これからの努力がもっと必要だと感じました。

パフォーマンス評価・リフレクション面談等に関するFD研修

本学で身に付けてほしい「10＋１の能力」の評価目的・方法の確認や面談の効果向上を目的として、教育ファシリテーターやアドバイザー教員等を対象としたパフォーマンス評価とリフレクション面談に関するFDを実施しています。

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