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講座風景
 
「小学校理科教材開発演習」 勤務校での研究授業
日時: 2016年10月20日(木)
場所: いの町立伊野小学校
初級(現職)受講生

 授業者は、授業改善の課題として次のことを掲げていた。
@問題設定を大事にする。
Aその方策として、実験方法を子どもと一緒に考える。
B子どもの思考の流れを読み取る。
C教師自身が事実と解釈の整理する努力をする。
D比較という手法を大切にする。
 
 上級CST(小学校)と中級CST(小学校)に助言をお願いした。授業は、子どもたちと一緒に実験方法を考え、子どもたちが、考えた方法で思考させるという手法をとった。子どもたちの意識の流れを大切にした授業は、助言の先生方からも高い評価を頂いた。
 
 
 


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