高知大学 医学部 外科学講座 外科1
平成26年1月
|
|
2020年のオリンピックとパラリンピックの開催都市が東京に決定した。その決め
|
|
手の一つになったのは、滝川クリステルが発信した「おもてなし」に代表される日
|
|
本オリンピック招致団の素晴らしいプレゼンテーションだった。
|
|
私は日本人がこれまで比較的苦手とされてきたプレゼンテーションの重要性を医
|
|
学部5年生のクリニカルクラークシップの段階から常に訴え、実践してきている。
|
|
医学教育におけるプレゼンテーションの優れた点は以下の3点である。
|
|
① 患者さんとの関係が良くなる：プレゼンテーションをするためには患者さんか
|
|
ら様々な情報を得なければならない。すなわち情報収集能力を磨く必要がある。
|
|
そのためには患者さんと親しくなって、いろいろなお話が気軽に出来る環境づくり
|
|
が重要となる。具体的なコツは「あいさつ」と「笑顔」と教えている。学生たちは当
|
|
科のクリニカルクラークシップの2週間は毎朝「おはようございます」を心がけ、鏡
|
|
の前で「ベストスマイル」が作れるように練習している。患者さんに信頼されるドク
|
|
ターになるのは一生かかるが、患者さんに好かれるドクターになるのは今日から
|
|
② コミュニケーション能力が身に付く：コミュニケーション能力とは「知識を整理
|
|
した上で他者に分かりやすく伝える能力」である。どんなに名医であろうと患者さん
|
|
やそのご家族が理解できないような難解な説明をするようでは「コミュニケーショ
|
|
ン能力」が高い医師とは言えない。プレゼンテーションのコツは「わかりやすい」と
|
|
いうことである。要点は「できるだけ図式化して簡潔にまとめる」ことである。すな
|
|
わち「Simple is Best」 「The shorter The better」の精神が大事である。
|
|
③ 医学的知識が身に付く：試験に強くなりたかったら、その分野の専門用語を
|
|
きちんと覚えることである。すなわち医学専門用語として特に外科では解剖学的
|
|
用語および生理学的用語を駆使したプレゼンテーションを行い、「ここ、あそこ」み
|
|
たいなあいまいな表現はできるだけ控えるように指導している。これは国家試験
|
|
このようにプレゼンテーションには優れた医師になるためのすべての要素が含ま
|
|
れている。プレゼンテーションを介しての学生とのやり取りは私の楽しみである。
|
|
また教室員が国際学会や全国学会で明快にプレゼンテーションしている姿を目
|
|
にするのは指導者としてこの上なく嬉しい。教授職をつまらないと思うなかれ。大
|
|
なり小なり自分の影響を受けて世のため、人のために貢献できる医師育成の片
|
|
棒が担げる幸せな職業なんて他にはなかなかないではないか。本年も若い世代
|
|
にプレゼンテーションの大切さを伝授しながら、自分自身も指導者として一歩でも
|
|
|
