11月14日の１年生学問基礎論の授業では上級生がファシリテーターとなり、自己理解を通じて他者への理解もすすめる目的でレゴブロックを使ったワークを行いました。１年生たちはそれぞれが作った作品を囲んで笑顔でワークに取り組んでいました。