カリキュラム
| カリキュラム例 |
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| 教育の原理や子どもの発達、教育の社会的・経営的側面に関する学習 教育制度論、教職入門、教育学・教育課程概論、教育心理学概論、総合的な学習の時間・特別活動の指導法、教育の方法・技術、教育相談、人権教育、道徳教育、生徒指導・進路指導、特別支援教育入門 教育の実践的側面に関する学習 課題探求実践セミナー、教育実習[初等]、教育実習[中等]、観察実習、応用実習、実践的に学ぶ指導法 教科指導・教科内容に関する学習 教材開発演習 ●初等の各教科の指導法 国語、社会、数学、理科、生活、音楽、図工、家庭、体育、英語の初等教科指導法 ●初等の教科に関する科目 国語、社会、数学、理科、生活、音楽、図工、家庭、体育、英語の各初等教科 ●中等の各教科の指導法 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術、家庭、英語の中等教科指導法 ●中等の教科に関する科目 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術、家庭、英語の各中等教科 幼児教育に関する高度な学習 幼児教育指導計画論、保育指導論、幼児理解、高知の保育、各教科に関する科目（幼稚園）、保育士に関する科目 特別支援に関する高度な学習 特別支援教育基礎理論、知的障害心理学、知的障害生理・病理学、病弱心理・生理・病理学、知的障害教育課程、肢体不自由教育課程・指導法、病弱教育課程・指導法、重複障害の理解と教育、発達障害等の理解と教育、特別支援教育実習 教育に関する専門的な学習 専門演習Ⅰ～Ⅳ、卒業論文、教職キャリア開発論演習、教育哲学、日本教育史、西洋教育史、教育行政学、教育社会学、学校安全、教育評価、学校カウンセリング、認知心理学、高知県の教育 |
Pick Up 授業
方法と内容をつなぐ「目玉」授業
教育学部では、それぞれの教科の指導法と教科の内容に関する授業を展開しており、学生たちはこれらを受講していきます。なぜなら、教師が授業をする時、教える方法(国語科指導法)と教える内容(日本語学、日本文学、漢文学。内容学とも)は車の両輪のようなもので、重要だからです。教材開発演習は、これをさらに進めて、指導法と内容をつなぐことを正面から考えた授業で、高知大学教育学部の特徴的な授業の一つです。
01：教育実習を振り返り、整理します。
02：授業用のプリントを作成し、実際に解いてみます。
03：ワークショップ形式で学んだことを共有します。
04：教科指導法の先生から、まとめ。
音楽の魅力を伝える力を育む学びの場
学生Voice
学校教育教員養成課程音楽教育コース4年
M.Aさん（香川県出身）
音楽教育コースでは、専門的な知識と実践的な指導力の両方を養う授業が充実しています。例えば、中等音楽科指導法では音楽の諸要素を子どもたちにどのように知覚・感受させるかを考察し、模擬授業を通して実践的な指導力を身につけます。さらに、器楽や声楽の専門レッスン、音楽史や音楽理論などの講義を通じて、音楽に関する知識を深め、自分の中で音楽に対する価値観を形成していきます。こうした学びをもとに、子どもたちに音楽の魅力を伝える方法を考え、実践する力を養っています。また、実際に子どもたちと音楽を楽しむ授業もあり、音楽の喜びを共有する経験を積むことができます。これらの学びを活かし、子どもたちが音楽をより魅力的に感じられるような授業づくりを目指しています。
Find your own dream in KOCHI
学生の活躍
01：担当児童に合わせて楽しく取り組めるよう作成した教材プリント。
02：附属小学校での実習の様子。果物の頭文字を使った自己紹介用のカードを作成した。
子どもたち一人ひとりが楽しみながら学べる授業を
O.Nさん 3年（高知県出身）
小学校教諭を目指して入学し、いじめや不登校などの諸問題がある中で子どもの心に寄り添える教員になりたいという思いから、教育全体を俯瞰して見ることができる教育科学コースを選んで学んでいます。
1年生の時から、高知大学教育学部附属小学校と連携して行う「言葉と数の教室」事業に参加し、サポートが必要な小学1年生の子どもたちに国語と算数を教えています。1年生は発達の個人差が大きいため、授業についていけない子も複数いて、一人の児童に対して学生二人が付いて丁寧に指導しています。
子どもは楽しいことには自発的に取り組んでくれるので、勉強が楽しくなるような指導を目標にしています。指導していく中で、子どもを観察して特性を掴み、楽しめるポイントを押さえられるようになってきました。最初は全く話さなかった子が徐々に話しかけてくれるようになった時は嬉しかったです。また、子どもが興味を持てる教材作りや理解しやすい教え方を学ぶことができ、自分自身の成長につながりました。この経験から、ますます一人ひとりの価値観に寄り添う教員になりたいと思うようになりました。
実は私自身、小学1年生の時に勉強が全然楽しく思えなくて、学校も嫌いでした。だからこそ、その経験が、今の原動力になっている部分もあります。楽しさを学習意欲につなげられる先生を目指します！
| 卒業論文テーマ例 |
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| ●教育科学 小学校の学級での居場所感が登校動機づけに与える影響／小学校教科書における性の多様性の取り扱いに関する一考察 特別支援教育：通級指導教室における協同活動の効果／知的障害特別支援学校における教師の自立活動に対する意識とその変容 ●幼児教育 固定遊具と幼児の社会的発達へのかかわり／外国人保護者による日本での子育てに関する研究／保育内の表現遊びにおける保育者と保護者の意識 国語：言語からみるキャラクター認識・『浦島太郎』の表現史研究／子どもへの声掛けの表現方略 ●社会 紀伊田辺藩における安政大地震からの復興／明代洪武期の海禁・朝貢と国際秩序／教員に求められる注意義務について ●英語 The Impact of Gaps in Relative Clauses and Infinitival Relative Clauses on Noun Phrase Comprehension／On the Syntax of Comparative Correlative Construction ●数学 小学校算数科『数と計算』領域における児童の困難性に関する研究／メトロノームと同期現象について／「数学マジック」を取り入れた算数・数学授業に関する研究 ●理科 主体的・対話的で深い学びを実現するための理科授業の確立を目指して／金属イオンの系統分離を用いた植物の含有元素に着目した理科教材の開発 ●音楽 現代社会における〈わらべうた〉の活用実態とその方法／L. V.ベートーヴェン作曲《ヴァイオリン・ソナタ 第9番イ長調 Op.47》の演奏と解釈／ピアノと管楽のための五重奏曲の創作実践研究 ●美術 透かし彫りを用いた木製レリーフ制作／グリザイユ技法とグレーズ技法による描き分けとその効果／シーグラスを用いた日本画制作 ●保健体育 階段下りトレーニングが大腿四頭筋の筋量及び筋質に与える効果／後転の指導に関する発生運動学的研究 ●家庭科 小学生のキャッシュレス決済利用に関する研究／現代社会に求められる「子どもの居場所」の研究／幼児の社会情動的スキルを育む遊びについての考察 ●技術 3Dプリンタを用いた遊星歯車機構による動力伝達教材の開発 ●科学技術 製作品の3Dデータを用いて仕上がりを評価するシステムにおける計測支援UIの改良／雲の観察から天気の変化の予想を支援するためのWeb教材「雲のみかた」の開発 |
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