先輩＆教員にきく

サークルでは意欲のある仲間たちと共に積極的に活動し、日高村の「日高メシふぇすてぃばる」に参加。

K.Kさん
理工学部数学物理学科数学コース４年（高知県出身）

高校の数学の授業でその専門性の高さに惹かれ、先生になりたいと思いました。そこで、理系の学部で数学を突き詰めながら教員免許を取ろうと、理工学部に進学しました。高校と大学の数学は全くの別物。けれど深く理解していくと結局、“数学の根本”という同じところにたどり着きます。例えば、高校以前では足し算、引き算などの四則計算はみんなが当たり前にしています。しかし、その当たり前は本当に正しいのか……。そのような根本的なことから見つめ直して理解するのが大学の数学です。

４年生からは、高校生の時に訪問授業でお世話になった教授のゼミを志望していて、ユークリッドの互除法など、代数学の中の整数論を研究しようと思っています。数学では答えは一つですが、答えにたどり着くための道筋は無数にあります。そこが面白いところです。

また、「あだたん!!!!」というサークルに所属しており、日高村の地域おこしに関わっています。地域の人と話したり協力したりするのは楽しく、自分の人脈が広がっていくのを感じています。

将来は、数学の本質を理解した上でそれを伝え、教員として人の役に立ちたいと考えています。そして、みんなに数学を好きになってもらいたいですね。

岡本 竜
理工学部長

高知大学理工学部は、前身である理学部での自然科学の諸分野を学ぶ「理学教育」を基盤とし、さらに科学技術の創造を目指す「工学教育」を融合させて誕生しました。

科学や技術の進歩が極めて早い現代社会では、これまでに経験したことのない様々な変化が生み出され、人々は新しい多様な課題に直面します。このような時代には、その本質に立ち返って考える知識や思考力、それを具体的な問題解決に活かせる力が求められています。このような世の中では、理学的な思考法をしっかり身につけ、工学的な方法論や技術を持つことで、様々な課題を科学的に解決していける「理工学系人材」の活躍が望まれています。

理工学部では、「学部共通科目」として、理工学系基礎科目（理工系数学など）、グローバル化強化科目（外国人講師による科学英語など）、イノベーション人材育成科目（科学者・技術者論理、キャリアデザインなど）を学び、早くから社会に目を向け、自身のキャリアへの意識を養います。そして、「学科専門科目」では基礎科目群・専攻科目群の２段階で専門性を高め、応用力、課題発見力、課題解決力を培っていきます。

理工学部の教職員は、皆さんの学びと知の成長を積極的にサポートします。私たちと共に理学・工学の知性を身につけ、「社会で活躍できる理工系人材」を目指しませんか？

学部の学びの特徴や目指す人材像、学科紹介、取得できる資格など、このページを読めば、学部のアウトラインがわかります。

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卒業生の進路と就活経験を掲載。先輩たちがどのように学びを活かし、将来のキャリアにつなげたのかを知ることができます。

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